Studenten waarderen zijn unieke aanpak
In Gelderland laat de twintigjarige Djan van der Kraan zien dat beperking geen hindernis hoeft te zijn. De docent in opleiding geeft met veel enthousiasme les aan mbo-studenten, ondanks zijn blindheid. Zijn unieke manier van lesgeven en de persoonlijke benadering zorgen ervoor dat studenten zich gezien en gehoord voelen.
Djan, die zijn lessen geeft op een mbo-instelling in de regio, gebruikt zijn ervaringen om een verbinding te maken met zijn leerlingen. Tijdens de les neemt hij de tijd voor elke student en zorgt hij ervoor dat iedereen aan bod komt. Zijn aanpak wordt door velen als verfrissend ervaren, en zelfs als beter dan bij sommige andere docenten. “Ik wil mensen helpen”, zegt Djan over zijn motivatie om het onderwijs in te gaan.
De studenten reageren enthousiast op Djan’s lessen. Ze waarderen zijn humor en de positieve sfeer die hij creëert. Zijn gebruik van zelfspot, zoals bij het aflezen van de presentielijst, helpt om een ontspannen omgeving te creëren. Hierdoor durven studenten makkelijker vragen te stellen en zich open te stellen voor feedback.
De impact van Djan gaat verder dan alleen de lesstof. Hij fungeert ook als een rolmodel voor zijn studenten, vooral voor degenen die zelf met uitdagingen te maken hebben. Door zijn eigen ervaringen deelt hij belangrijke levenslessen over doorzetten en geloven in jezelf. Dit biedt studenten niet alleen academische kennis, maar ook waardevolle levensvaardigheden.
De school waar Djan lesgeeft heeft oog voor inclusiviteit en diversiteit. Dit sluit aan bij de bredere maatschappelijke ontwikkelingen waarbij steeds meer aandacht is voor gelijke kansen in het onderwijs. Djan’s aanwezigheid in de klas is hier een prachtig voorbeeld van. Het laat zien dat met de juiste ondersteuning en mindset, iedereen kan bijdragen aan het leerproces.
- Djan is twintig jaar oud en blind.
- Hij geeft les op een mbo-instelling in Gelderland.
- Studenten voelen zich gezien en gewaardeerd.
- Zijn humor en persoonlijke aanpak worden geprezen.
Met zijn unieke benadering van lesgeven bewijst Djan dat onderwijs voor iedereen toegankelijk kan zijn, ongeacht persoonlijke omstandigheden. Zijn verhaal inspireert niet alleen zijn studenten, maar ook collega’s en andere onderwijsinstellingen om meer inclusieve praktijken te omarmen. De toekomst van het onderwijs in Gelderland lijkt in goede handen met jonge docenten zoals Djan aan het roer.
